🚀 PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU: Menerapkan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) di Kelas
Dalam upaya berkelanjutan untuk mencetak generasi penerus bangsa yang adaptif dan memiliki kemampuan berpikir kritis, SMP IT GENERASI MUSLIM CENDEKIA telah sukses menyelenggarakan kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi guru. Pelatihan kali ini berfokus pada Penerapan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), sebuah pendekatan yang bertujuan membawa siswa dari sekadar menghafal informasi menuju pemahaman konsep yang mendalam dan kemampuan mengaplikasikannya.
Kegiatan yang berlangsung selama 2 Hari tanggal 23-24 Juli 2025 ini dirancang secara komprehensif, melibatkan serangkaian aktivitas yang menantang dan inspiratif bagi para pendidik. Pelatihan ini diisi oleh aset sekolah yakni salah satu guru yakni Maulia Pujiana, S.Pd.Gr yang telah mengikuti pelatihan sebagai Fasilitator Pembelajaran Mendalam dari Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Nusa Tenggara Barat (BGTK)
I. Pembelajaran Mendalam: Mengapa Ini Penting?
Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) bukan hanya tentang teknologi atau kecerdasan buatan, melainkan sebuah filosofi pendidikan yang menekankan pada kompetensi abad ke-21 yang esensial, seperti kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan berpikir kritis.
Melalui deep learning, guru diajak untuk merancang pengalaman belajar yang memungkinkan siswa:
- Memahami konsep secara holistik (bukan hafalan).
- Menganalisis masalah dari berbagai perspektif.
- Menciptakan solusi dan inovasi baru.
Tujuan utama dari pelatihan ini adalah membekali para guru dengan kerangka kerja dan alat praktis untuk mewujudkan pemahaman mendalam ini di setiap mata pelajaran.
II. Rangkaian Kegiatan Praktis Pelatihan
Pelatihan ini disusun dalam empat pilar utama yang dirancang untuk memastikan bahwa pemahaman teoretis dapat segera diterjemahkan ke dalam praktik mengajar yang efektif:
1. Penyampaian Materi dan Pengenalan Konsep
Sesi awal difokuskan pada pemahaman mendalam mengenai kerangka Deep Learning. Fasilitator memaparkan perbedaan mendasar antara pembelajaran permukaan (surface learning) dan pembelajaran mendalam, serta bagaimana merancang tujuan pembelajaran yang berorientasi pada deep understanding.
2. Diskusi Tanya Jawab dan Sharing Session
Sesi ini menjadi ajang kolaborasi antar guru. Para peserta didorong untuk berbagi tantangan yang mereka hadapi di kelas dan secara kolektif mencari solusi menggunakan perspektif deep learning. Diskusi berfokus pada bagaimana mengintegrasikan pertanyaan pemicu (powerful questions) yang dapat memprovokasi pemikiran kritis siswa.
3. Penyusunan Rencana Pembelajaran Berbasis Deep Learning
Ini adalah inti dari pelatihan. Setiap kelompok guru, yang dibagi berdasarkan jenjang atau mata pelajaran, menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang sepenuhnya mengadopsi prinsip deep learning. Fokus utama adalah mengubah aktivitas belajar pasif (mendengar dan mencatat) menjadi aktivitas aktif (menyelidiki, merancang, dan memecahkan masalah kompleks). Hasil penyusunan RPP ini kemudian direviu dan dikritisi bersama untuk memastikan kualitasnya.
4. Micro Teaching dan Umpan Balik Konstruktif
Sebagai puncak kegiatan, para guru mempraktikkan RPP yang telah mereka susun melalui sesi micro teaching (mengajar dalam skala kecil). Sesi ini memberikan kesempatan bagi guru untuk menguji coba strategi baru, seperti penggunaan teknologi untuk proyek kolaboratif atau teknik asesmen otentik yang mengukur pemahaman mendalam. Setiap penampilan dilanjutkan dengan sesi umpan balik yang konstruktif dan terarah dari rekan sejawat dan fasilitator.
BERITA TERPOPULER
PRESTASI YGMC
